刺激-反应学习

刺激—反应学习是一种学习理论。该理论认为，所有的学习都是刺激反应联结形成的结果，学习发生的原因在于外部强化，主张研究学习就在于研究外部条件。刺激—反应学习是一种学习的理论。该理论认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新的经验的过程。华生提出，有机体的学习就是通过经典性条件作用的建立，形成刺激与反应之间联结的过程。所有的学习都是刺激反应联结形成的结果，学习发生的原因在于外部强化，主张研究学习就在于研究外部条件。