广西特种教育，①近代广西民族教育特称。民国时期广西境内对壮、瑶、毛南、仫佬、侗、苗、水、彝、京等民族统称为“特种部族”，对之实施的教育为“特种教育”。1927 年黄绍竑提出“开化苗瑶之议案”。1934 年元月组织省特种教育委员会，教育厅长雷沛鸿任主任委员，省督学张家瑶主持实务，负责规划全省特种教育事务。11 月派员会同省博物馆采集队共赴大藤瑶山（现金秀县）调查各族人口分布、生活状况、历史传说、风俗习惯。翌年 9 月，聘请特约研究员费孝通赴龙胜、三江、资源、全县及大藤瑶山等地考察。12 月制订《特种教育区域设校补助办法》和《广西省特种教育实施方案》。1935 年 3 月在南宁市举办省立特种教育师资训练所，招收各县苗瑶子弟，培养师资。 1939 年在校生 165 人，各届毕业生累计共 108 人。另在特种部族居住区，乡设中心国民基础学校一所，村设国民基础学校一所，1937 年在 219 个乡设中心学校 36 所，在 1026 个村设基础学校 610 所。1940 年后逐渐衰落。②书名。广西省政府教育厅编审室主编。作者吴彦文。1939 年出版。