多水平模型 与心理模型理论、关系组织理论和命题理论同属于表象的理论，其通过输入视觉或听觉的单词和图画，经过物理代码的编辑声音模板或视觉模板的意向存储，实现命题存储的过程。定义Snodgrass 提出的多水平模型，也称图画-单词加工的多水平模型，包括三个水平。性质1. 水平1 :单词和图画的模式识别阶段，在该水平阶段对外界刺激进行物理分析，加工刺激的大小、方向、形状、语音和声调等物理特征。2. 水平2 :对应于长时记忆的表象编码水平，这一水平储存听觉和视觉表象的大量模板信息，忽视每个单词或物体的个别细节或书写形式。水平1、2之间的错误匹配计数器，其作用是记录具体单词或图画与该图画的表象模板不一致的信息数量。3. 水平3 :命题储存。在这个水平上，单词和图画的意义被编码表征，处于潜意识的水平。由于在命题储存过程的网络中，许多声音表象可达的结点，视觉表象未必能到达，所以单词比图画能够达到更多的命题"空间"，两者仅有部分重叠。不足1. 没有考虑言语和表象储存质的不同 。2. 意义的储存可能是分层的，但在多水平模型中的水平2却恰恰定