角色承担一般指对自己和他人所扮演的角色的设想。角色承担是一个过程，是在不断予取的社会相互作用中逐步形成的。通过角色承担，儿童在和他人的相互作用过程中学会了适宜的行为，成人则去关心和考虑他人的利益，留神自己在别人眼里的形象，从而增强在各种不同情境中与他人的友好相处。角色承担是关于自己和他人的设想，采纳他人的意见，以他人的观点观察自己，是有关意识的东西。概述角色承担(扮演、充当、借用)理论是美国社会学家米德在20世纪20年代首先提出的,美国教育家科尔伯格把它迁移到了道德教育领域。角色承担理论在社会学领域和道德教育领域都产生了广泛的影响,它对我国的思想政治教育也有重要的借鉴意义。认识角色理论的内在含义,认识角色理论对思想政治教育的借鉴作用,对加强我们的思想政治教育,具有重要意义。内在含义 米德理论 角色承担理论首先是由米德提出的,因而认识角色承担理论首先要清楚米德对角色承担的解释。米德的角色承担理论是在研究人的社会化过程中提出的,而社会化过程自然也包含着人的道德社会化,尽管米德的角度不仅仅是道德社会化。这一点,也许就是科尔伯格把角色承担理论迁移到道