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儿童权利 （教育学术语）
儿童权利（children's right）是2013年公布的教育学名词，出自《
远航定位 （远航厚德（北京）品牌顾问有限公司旗下教育培训品牌）
远航定位是“远航厚德（北京）品牌顾问有限公司”的品牌，是一家只专注于战略定位落地
休学创业 （教育学领域术语）
2014年12月10日，教育部发布《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业
关键经验 （教育学术语）
关键经验(Key experiences)是美国HIGH/SCOPE学前教育课程
教育模式 （教育学术语）
教育模式是教育在一定社会条件下形成的具体式样。日本村井实把社会历史发展中先后出现
思想转化 （教育学术语）
思想转化，广义的指人由于外在环境和教育的影响及自身内在的变化引起的思想转变；狭义
实科教育 （教育学术语）
实科教育（realistic education），近代欧美各国的普通中等教育体
上线伦理 （教育术语）
“上线伦理”是针对底线理论而提出的伦理概念，在伦理教育方面，上线伦理肯定榜样的示
青木阳子 （盲人教育家）
青木阳子，盲人教育家。1961年11月27日出生在日本的琦玉县浦和。小的时候，她
综合学习 （教育学术语）
综合性学习的含义和特点2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》把
学习支架 （教育学领域术语）
学习支架，教育学领域术语，就是指维果斯基社会文化学说中的脚手架。维果斯基的“最近
培养目标 （教育学领域术语）
培养目标，是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。我
教育决策 （教育学术语）
教育决策是指为实现预定的教育目标，采用科学的理论和方法，从多种预选方案中选择一个
教学实习 （教育术语）
教学实习是指高等学校工、理、农、医等科和中等专业学校工、农科在生产实习之前，结合
试点班 （教育领域术语）
利用高校的师资力量、教学环境、办学设备，全日制授课，规范化管理，按照正规本科生一
乌丝栏 （教育学术语）
乌丝栏，版本学习用语。谓书籍卷册中，绢纸类有织成或画成之界栏，红色者谓之朱丝栏，
正面教育 （教育领域术语）
正面教育是指以灌输革命真理和正面道理，宣传正面事例为主要内容的教育。正面教育是指
道德冲突 （教育学）
道德冲突（moral conflict），教育学名词，人们在道德行为选择时发生的
政联教育 （教育品牌）
政联教育作为中国职业教育界异军突起的强势品牌，以其独特的教育理念、强大的师资团队
孝悌教育 （教育领域术语）
孝悌（xiào tì）孝，指对父母还报的爱；悌，指兄弟姊妹的友爱，也包括了和朋友
学生社团 （教育学）
学生社团（student's association），教育学名词，由兴趣和爱好
优胜网校 （优胜教育集团旗下中小学在线教育品牌）
优胜网校是优胜教育集团旗下中小学在线教育品牌，依托优胜教育集团17年优势教学资源
教育独立 （教育学）
教育独立，教育学名词，中国近现代主张教育超越于政党和宗教而独立的思潮。
讲堂规约 （教育学）
讲堂规约，教育学名词，佛教学僧规章，对学僧学习和言行举止做出的规定。
江材 （中国清末民初教育家）
江材(1871～1925)，又名积漠，字淦澄，号晓村，本县石洞耆（今董店乡）江村
郝仲青 （教育家）
郝仲青（1879—1957）名濯，河北省霸县人。家境清寒，青年时代曾任塾师。19
课程发送 （教育学名词）
课程发送（course delivery）是2013年公布的教育学名词。远程教学
大学经营 （教育学名词）
大学经营（university operation）是2013年公布的教育学名词
学科本位 （教育术语）
本位主义：指专为本单位、本部门打算而不顾集体利益的思想行为。学科本位强调学科的独
冉景军 （中国教育演说家）
冉景军，1993年出生于重庆酉阳县山区一个贫穷的家庭，现任：竞争力教育总裁，竞争
万小遥 （儿童教育学家）
万小遥，女，湖北红安人，中文专业毕业，当过教师，做过文化公司编辑、编辑部主管等，
劳启祥 （教育家）
湖南省长沙人，字洛生，1893年生。1911年入雅礼大学。毕业后留校任教。192
疏导原则 （教育学术语）
疏导原则也就是循循善诱原则，是德育原则之一。要求德育教育要以积极引导、说服教育为
素质结构 （教育学术语）
素质结构，《教育法》对于教师应当具备的素质结构主要包括“政治思想素质和业务素质”
师承教育 （教育学术语）
师承教育是指采用师承的方式进行教育。根据教育部和国家中医药管理局联合发布《关于医
汇佳 （学校）
汇佳是北京市私立汇佳学校的简称。汇佳学校，隶属于汇佳教育机构，是一所充满现代气息
萧畹香 （教育慈善家）
萧畹香先生，旅马来西亚华人、教育慈善家。清光绪二十八年（1902年），出生于今广
德育环境 （教育学名词）
德育环境（environment conductive tomoral educ
德育主体 （教育学名词）
德育主体（subject of moral education）是2013年公布
教育潜力 （教育术语）
教育潜力（educatiotal potentialities），①受教育者进一